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Die Produktion neuer Selbstlerneinheiten ist gestartet!

27. Februar 2023, admin - Behind the scenes

Urheberin: Michelle Dahlmanns (FH Aachen), Bild: Ausschnitt der Teaching in the Digital Age Lernarchitektur - Lehre neu entdecken und gestalten

Autor*innen: Anja Löwe, Malte Kneifel (beide Universität zu Köln)

Seit Dezember 2022 bietet das Weiterbildungsprogramm Teaching in The Digital Age (TiDA) die Lernarchitektur an, in der Hochschullehrenden aus ganz NRW und darüber hinaus Selbstlerneinheiten zu diversen relevanten Themen der digitalen Lehre zur Verfügung gestellt werden.

Bereits im Januar 2023 hat das Team hinter TiDA mit der Erstellung neuer Selbstlerneinheiten begonnen und befindet sich aktuell mitten im Produktionsprozess. In diesem Blogbeitrag möchten wir Ihnen einen Ausblick auf die neuen Themen geben, die zukünftig auf der Lernarchitektur vertreten sein werden. Außerdem erhalten Sie einen Einblick in den Entstehungsprozess einer Selbstlerneinheit vom ersten Konzept bis zur fertigen Einheit in der Lernarchitektur.

Die Produktion neuer Selbstlerneinheiten ist gestartet!

Das Angebot des Pools "Flying Experts"

20. Februar 2023, admin - Behind the scenes

Von B wie Barrierefreies E-Learning bis S wie Stimme und Sprechen für Vorlesungsvideos

Autorin: Miriam Gertzen, Universität zu Köln

Der Expert*innenpool "Flying Experts" besteht jetzt seit gut zwei Jahren. Das ist eine gute Gelegenheit, einen hochschulischen Erfahrungsbericht mit den Dienstleistungen des Pools zu posten. Miriam Gertzen, Hochschuldidaktikerin an der Universität zu Köln, schildert in ihrem heutigen Gastbeitrag wie der Pool "Flying Experts" sie in ihrer Arbeit unterstützen konnte.

Als Koordinatorin des hochschuldidaktischen Workshop-Programms am Zentrum für Hochschuldidaktik (ZHD) der Universität zu Köln (UzK) stellen sich mir zu Beginn einer jeden Programmplanung immer die folgenden drei wesentlichen Fragen:

​​​​​​​1) Welche Bedarfe nehmen wir bei den Lehrenden wahr und welche Workshopthemen möchten wir daher anbieten?

2) Für welche Themen können meine Kolleg*innen und ich selbst als Workshop-Trainer*innen fungieren?

3) Welche Trainer*innen kommen für die restlichen Themen, die ins Programm aufgenommen werden sollen, in Frage?

In manchen Fällen beantwortet sich die letzte Frage sehr leicht, und zwar dann, wenn wir für bestimmte „Dauerbrenner“-Themen bereits auf eine langjährige Zusammenarbeit mit bestimmten Trainer*innen zurückblicken können. In den Fällen, in denen dies nicht zutrifft, weil zum Beispiel ein neuer thematischer Bedarf entstanden ist, bieten der Expert*innenpool „Flying Experts“ sowie dessen Koordinator*innen eine wertvolle Unterstützung für uns an.

Das Angebot des Pools "Flying Experts"

Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Softwareentwicklern erfolgreich gestalten

13. Februar 2023, admin - Guestblog

Urheberin: Laura Platte, Bild lizenziert nach CC BY-ND 4.0

Autorin: Indira Ceylan, HS Niederrhein

Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter ist nur möglich, wenn Lehrende bereit und befähigt sind, den digitalen Wandel durch eine entsprechend zeitgemäße Lehre verantwortungsbewusst mit zu gestalten. Zeitgemäße Lehre bedarf jedoch zeitgemäßer, digitaler Tools. Die Entwicklung und Bereitstellung dieser Tools liegt an Hochschulen meist im Aufgabenbereich von eLearning-Teams und ähnlichen zentralen Einrichtungen.

Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Softwareentwicklern erfolgreich gestalten

Potenziale von H5P zur Förderung der digitalen Kompetenzen der Studierenden

06. Februar 2023, admin - Allgemein

Quelle: Pixabay

Autor: Hans Peter Ludescher, FH Münster

Was ist H5P?

H5P (https://h5p.org) ist ein Open-Source Projekt mit dem Ziel, interaktive Lerninhalte für das Web zu ermöglichen. H5P bietet aktuell über 40 unterschiedliche Inhaltstypen. Diese Inhaltstypen können Sie sich wie eine Schablone oder einen Baukasten vorstellen, der mit Inhalt (Text, Bild, Audio & Video) gefüllt wird. Die Inhaltstypen können einzeln genutzt oder miteinander kombiniert werden. Dies ermöglicht vielfältige Gestaltungsmöglichkeiten für verschiedenste Lernszenarien.

Potenziale von H5P zur Förderung der digitalen Kompetenzen der Studierenden

Die Kollegiale Beratung als neues Kurzformat

26. Januar 2023, admin - Behind the scenes

Das Format der Kollegialen Beratung bietet eine strukturierte Form von Beratungsgesprächen unter Lehrenden, mit dem Ziel konkrete Anliegen oder Herausforderungen aus dem Bereich rund um die digitale Lehre systematisch und lösungsorientiert zu besprechen. Denjenigen unter Ihnen, die das Digital Teaching Lab (DTL) kennen, wird eventuell die Ähnlichkeit zu den Kleingruppentreffen im Rahmen des DTL auffallen – tatsächlich gibt es einige parallelen zur Kollegialen Beratung, weshalb dieses Format vor allem bei den DTL-Alumnis auf großen Anklang stößt.

Die Kollegiale Beratung als neues Kurzformat