Autor*innen: Anja Löwe, Malte Kneifel (beide Universität zu Köln)

Seit Dezember 2022 bietet das Weiterbildungsprogramm Teaching in The Digital Age (TiDA) die Lernarchitektur an, in der Hochschullehrenden aus ganz NRW und darüber hinaus Selbstlerneinheiten zu diversen relevanten Themen der digitalen Lehre zur Verfügung gestellt werden.

Bereits im Januar 2023 hat das Team hinter TiDA mit der Erstellung neuer Selbstlerneinheiten begonnen und befindet sich aktuell mitten im Produktionsprozess. In diesem Blogbeitrag möchten wir Ihnen einen Ausblick auf die neuen Themen geben, die zukünftig auf der Lernarchitektur vertreten sein werden. Außerdem erhalten Sie einen Einblick in den Entstehungsprozess einer Selbstlerneinheit vom ersten Konzept bis zur fertigen Einheit in der Lernarchitektur.

Neue Themen

Alle Selbstlerneinheiten, die von TiDA produziert werden, orientieren sich am European Framework for the Digital Competence of Educators (DigCompEdu) und den darin definierten Kompetenzfeldern. In den neuen Selbstlerneinheiten werden daher Inhalte im Mittelpunkt stehen, die bisher weniger oder noch nicht in der Lernarchitektur repräsentierte Kompetenzfelder des DigCompEdu bedienen. Hierzu zählt insbesondere die Förderung der digitalen Kompetenz von Lernenden, die Lernendenorientierung und die Evaluation von Lernprozessen. Geplant sind etwa Selbstlerneinheiten zu den Themen Universal Design for Learning, digitale Begleitung von Lernprozessen, Flexibilisierung digitaler Lehr-Lernaktivitäten, Case Studies für Studierende oder die Förderung digitaler Kompetenzen der Studierenden mit H5P. Die Einheiten werden nach ihrer Erstellung in die Lernarchitektur eingebettet und - wie alle Selbstlerneinheiten von Teaching in the Digital Age - als Open Educational Resources zur individuellen Anpassung und Weiterentwicklung zur Verfügung gestellt.

Zum Entstehungsprozess der Selbstlerneinheiten

Die fertigen Selbstlerneinheiten von TiDA lassen sich in der Regel in weniger als einer Stunde abschließen. Den fertigen Produkten geht allerdings ein sorgfältiger, ko-kreativer Design- und Erstellungsprozess voraus, an dem sowohl Mitglieder des Teams als auch „externe“ Feedback-Geber*innen beteiligt sind. Zunächst entwerfen die Autor*innen der Selbstlerneinheiten – nach entsprechender Recherche und Vorbereitung – ein initiales Konzept, das sowohl das didaktische Design und die Zielsetzung als auch den geplanten Aufbau der Einheit beschreibt. Dieses durchläuft in der Folge interne Feedbackschleifen im Team, sodass die unterschiedlichen Expertisen der Mitglieder von TiDA synergetisch genutzt werden können. Daraufhin überarbeiten die Autor*innen ihre Konzepte anhand der erhaltenen Rückmeldungen einen ersten Prototypen der Selbstlerneinheit. Dieser wird dann an externe Expert*innen weitergegeben, die Feedback zum didaktischen Design sowie zur Umsetzung bzw. Nutzer*innenfreundlichkeit der Selbstlerneinheit geben. Parallel hierzu durchläuft die Einheit verschiedene Prüfungen zur technischen Umsetzung, zur Barrierefreiheit und zu Aspekten des Urheberrechts. Nach der Einarbeitung des Feedbacks und Abschluss der Prüfung wird die Selbstlerneinheit in die Lernarchitektur integriert, final auf ihre Funktionalität hin überprüft und somit den Nutzer*innen zur Verfügung gestellt. Der Produktionsprozess der Selbstlerneinheiten von TiDA enthält somit zwar zahlreiche Arbeitsschritte und involviert eine Vielzahl von Akteuren, hierdurch wird allerdings auch das Ausschöpfen großer Synergiepotenziale, eine umfassende Qualitätskontrolle und somit auch ein größtmöglicher Gewinn für die Nutzer*innen gewährleistet.

Wir freuen uns darauf, Ihnen die neuen Selbstlerneinheiten schon bald präsentieren zu können, und danken allen Nutzer*innen herzlich für ihr Interesse am Angebot von Teaching in the Digital Age!

Möchten Sie einen Blick auf die bereits erstellten Selbstlerneinheiten werfen? Hier geht es zur Lernarchitektur.

Gerne weisen wir Sie auch auf die weiteren Angebote von Teaching in the Digital Age hin, wie beispielsweise das Digital Teaching Lab (DTL), das schon bald in die finale Runde geht. Es sind noch Plätze frei! Informieren Sie sich hier über das DTL. Hier finden Sie direkt zur Anmeldung.