Möchten Sie sich für eine nachhaltige Entwicklung in Ihrer Hochschule und in der Gesellschaft engagieren? Dann freuen wir uns, Sie beim Online-Klimapuzzle am 06.09.2023, 13-16 Uhr, begrüßen zu dürfen. Optional bieten wir anschließend von 16-17 Uhr noch den Austausch dazu an, wie sich das Klimapuzzle in die eigene Lehre integrieren lässt.

Mehr Informationen erhalten Sie in unserem Blogbeitrag zum Klimapuzzle. (hier)

Möchten Sie gern teilnehmen? Dann melden Sie sich bitte über folgenden Link an.

Sollte die Nachfrage höher sein als die mögliche Anzahl an Teilnehmer*innen wird ein weiterer Termin angeboten.

THEMA: OER.DigiChem.NRW

IMPULSGEBER: PD Dr. Klaus Schaper, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

ZUR ANMELDUNG: Anmeldelink

KURZINFO:

Das Projekt OER.DigiChem.NRW ist ein gemeinsames Projekt der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, der Bergischen Universität Wuppertal und der Technischen Hochschule Köln. Es wird im Rahmen der Landesinitiative OER.Content.nrw vom 1.10.2020 bis zum 31.12.2022 durch das Land Nordrhein-Westfalen gefördert. Die heutige Generation Studierender wird häufig als „Digital Natives“ bezeichnet. Tatsächlich zeigen viele Studierende ein erhebliches Defizit an Kompetenzen im Umgang mit digitalen Werkzeugen. Dies gilt zum einen für den Einsatz von fachspezifischer Software, aber auch für die Nutzung von Standardsoftware, wie Microsoft Office, LaTex, Zeichenprogrammen usw. Im Rahmen dieses Projektes werden entsprechende Kompetenzen gezielt gefördert. Ein zentraler Aspekt ist hierbei die Erstellung von interaktiven Videotutorials, die auf den jeweiligen Lernplattformen (Ilias, Moodle) flexibel bereitgestellt und in flankierenden, curricular eingebundenen Lehrveranstaltungen eingeführt und dann modulübergreifend genutzt werden. Link zur Projekthomepage: https://oer.digichem.nrw/

THEMA: Lernen mit virtuellen Fällen

IMPULSGEBER: Prof. Dr.med.vet. Jan Ehlers, Universität Witten-Herdecke

WANN: 28.09.2023, 13:00 – 14:00 Uhr

ZUR ANMELDUNG: https://terminplaner6.dfn.de/de/p/7557d8ef5dbc5a595dca82c984aeeaf4-374826

Die Anmeldung unter dem obigen Link ist bis zum 26.09.2023 möglich.

Kurzinfo:
Virtuelle Patient:innen bzw. Probleme, also fallbasiertes digitales Lernen, wird nicht nur in der Medizin seit vielen Jahren eingesetzt. Stark dem Konstruktivismus verschrieben ermöglichen diese Lernmodule das Einüben von diagnostischem bzw. problemlösenden Denken, simulieren die Praxis und fördern die Lernfreude. In diesem Impuls sollen verschiedene Anwendungen aus der Medizin vorgestellt werden, um in der Diskussion auf die Einsatzfelder in anderen Disziplinen zu sprechen.

IMPULSGEBER: Fabian Dillenhöfer M. Sc., TU Dortmund

WANN: Do., 12.10.2023, 13:00 – 14:00 Uhr

ZUR ANMELDUNG: Anmeldelink

KURZINFO:
TZdigital.nrw (Technisches Zeichnen im Ingenieurwesen)ist ein Verbundprojekt der Ruhr-Universität Bochum, der Bergischen Universität Wuppertal, der Hochschule Bochum, der Fachhochschule Südwestfalen, der Fachhochschule Dortmund, der Hochschule Hamm-Lippstadt und der TU Dortmund. Koordiniert wird es vom Fachgebiet Maschinenelemenete der TU Dortmund. Die IngenieurDidaktik ist Teil des Projekts TZdigital.nrw in der Förderlinie OERContent.nrw des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein Westfalen (10/2020 bis 9/2022).

THEMA: Text- und bildgebende KI-Tools in der Gestaltungslehre – Beispiele für forschendes Lernen mit KI im Studiengang „Information and Communication Design“

IMPULSGEBERIN: Silke Gehrmann-Becker, Hochschule Rhein-Waal

WANN: Do., 02.11.2023, 13:00 – 14:00 Uhr

ZUR ANMELDUNG: https://terminplaner6.dfn.de/p/06a8e01604d313ca4fb55f25f6eb3065-366654

Die Anmeldung unter dem obigen Link ist bis zum 31.10.23 möglich.

KURZINFO:

Insbesondere für Designstudierende, die als text- und bildgebende Kreative digitale Medien nutzen und Impulse setzen, kommt es bereits jetzt zu einer rasanten Veränderung ihres Berufsbildes – und damit einhergehend der aktuellen wie zukünftigen Lehr- und Lerninhalte. Anhand von beispielhaften Aufgabenstellungen aus dem Modul „Design Theory“ des englischsprachigen Studiengangs „Information and Communication Design B.A.“ wird die Verknüpfung von e-Portfolioarbeit und KI sowie die Kompetenzbildung zur Reflexion medialer und KI-generierter Inhalte im Kreislauf der digitalen Informationsgesellschaft vorgestellt.

THEMA: LArS.nrw - Lernen mit Animationsfilmen realer Szenen sozialwissenschaftlicher Unterrichtsfächer: ein digitales Lehr-/Lernangebot zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte

IMPULSGEBER: Simon Filler M. Ed., TU Dortmund

ZUR ANMELDUNG: Anmeldelink

KURZINFO:

Im Rahmen der Landesinitiative OER.Content.nrw wurde das Projekt LArS.nrw durch das Land Nordrhein-Westfalen in der ersten Förderrunde gefördert. Das Projekt LArS.nrw entwickelte im Rahmen der ersten OERcontent Ausschreibung ein digitales Lehr-Lern-Angebot für angehende Lehrkräfte in sozialwissenschaftlichen Fächern. Kern des Materials sind 22 Animationsvignetten, die authentisch Unterrichtsszenen zeigen und durch eine entsprechend aufbereitete Lernumgebung die Förderung von Professionalität in der Lehrkräfteausbildung ermöglicht. Der Vortrag gibt Einblick in Gestaltungsprozesse, Anwendungskontexte und Praxiserfahrung zum Material. Einen Einblick können Sie auf der projekteigenen Homepage https://www.politik-unterricht.de/

THEMA: Gruppenarbeiten in der Hochschullehre mit agilen Methoden gestalten

IMPULSGEBERINNEN: Andrea Bode und Dr. Frauke Stenzel, Ostfalia

WANN: Do., 30.11.2023, 13:00 – 14:00 Uhr

ZUR ANMELDUNG: https://terminplaner6.dfn.de/de/p/2c073986a9ef0d150af3b182253aae39-366703

Die Anmeldung unter dem obigen Link ist bis zum 28.11.23 möglich.

KURZINFO:

Es wird die Strukturierung von Lernprozessen mit einem iterativen Vorgehen, angelehnt an der agilen Projektmanagementmethode SCRUM, vorgestellt. Dabei lernen die Studierenden in Gruppen, organisieren ihr Lernen eigenverantwortlich und arbeiten kollaborativ miteinander.

Kollegiale Beratung unter Lehrenden

Moderation: Magda Zarebski

Das Kurzformat Kollegiale Beratung bietet eine strukturierte Form von Beratungsgesprächen unter Lehrenden. Konkrete Anliegen aus dem Bereich rund um die digitale Lehre werden systematisch und lösungsorientiert besprochen.

Das Ziel ist es, eine feste Kerngruppe zu bilden, welche sich im Rahmen der Kollegialen Beratung zu einem regelmäßigen Austausch trifft. Eine Vorbereitung ist nicht notwendig, wobei das Mitbringen einer Herausforderung von Vorteil ist. Die Treffen sind auf ca. 90 Minuten ausgelegt und behandeln pro Termin zwei Herausforderungen. Die Durchführung wird zu Beginn erläutert.

Die Treffen finden über Zoom statt, eine kurze Evaluation findet im Anschluss über das Audience Response System Mentimeter statt. Die Anmeldung kann bis 2 Stunden vor Terminbeginn erfolgen.

Donnerstag, 21.09.2023, 15 Uhr  -> Hier gehts zur Anmeldung

Kollegiale Beratung unter Lehrenden

Moderation: Magda Zarebski

Das Kurzformat Kollegiale Beratung bietet eine strukturierte Form von Beratungsgesprächen unter Lehrenden. Konkrete Anliegen aus dem Bereich rund um die digitale Lehre werden systematisch und lösungsorientiert besprochen.

Das Ziel ist es, eine feste Kerngruppe zu bilden, welche sich im Rahmen der Kollegialen Beratung zu einem regelmäßigen Austausch trifft. Eine Vorbereitung ist nicht notwendig, wobei das Mitbringen einer Herausforderung von Vorteil ist. Die Treffen sind auf ca. 90 Minuten ausgelegt und behandeln pro Termin zwei Herausforderungen. Die Durchführung wird zu Beginn erläutert.

Die Treffen finden über Zoom statt, eine kurze Evaluation findet im Anschluss über das Audience Response System Mentimeter statt. Die Anmeldung kann bis 2 Stunden vor Terminbeginn erfolgen.

Montag, 30.10.2023, 15 Uhr  -> Hier gehts zur Anmeldung

Kollegiale Beratung unter Lehrenden

Moderation: Magda Zarebski

Das Kurzformat Kollegiale Beratung bietet eine strukturierte Form von Beratungsgesprächen unter Lehrenden. Konkrete Anliegen aus dem Bereich rund um die digitale Lehre werden systematisch und lösungsorientiert besprochen.

Das Ziel ist es, eine feste Kerngruppe zu bilden, welche sich im Rahmen der Kollegialen Beratung zu einem regelmäßigen Austausch trifft. Eine Vorbereitung ist nicht notwendig, wobei das Mitbringen einer Herausforderung von Vorteil ist. Die Treffen sind auf ca. 90 Minuten ausgelegt und behandeln pro Termin zwei Herausforderungen. Die Durchführung wird zu Beginn erläutert.

Die Treffen finden über Zoom statt, eine kurze Evaluation findet im Anschluss über das Audience Response System Mentimeter statt. Die Anmeldung kann bis 2 Stunden vor Terminbeginn erfolgen.

Donnerstag, 14.12.2023, 15 Uhr  -> Hier gehts zur Anmeldung