Autorin: Sandra Scheele, Hochschule Niederrhein

Das Thema „Working out Loud (WoL)“ beschäftigt mich bei HD@DH.nrw ja schon eine ganze Weile und nach dem Interview mit Nicole Engelhardt, einer unserer „FlyingExperts“, im letzten Jahr war ich angefixt auch selbst an einem WoL-Circle teilzunehmen.

Meine WOL-Reise

Autor: Andreas Matt, Universität Siegen

Am 02./03.06.2022 wird die zweite Jahrestagung von „HD@DH.NRW - Hochschuldidaktik im digitalen Zeitalter“ stattfinden, zu der wir herzlich einladen möchten.
 

Save the date

Autor: Hans Peter Ludescher, FH Münster

Im Beitrag "Digitaler Start des Digital Teaching Lab" wurde der Start des Digital Teaching Lab (DTL) vorgestellt und über die dazugehörige Auftaktveranstaltung berichtet. Das digitale Onboarding zu Beginn des DTL bestand aus zwei Teilen. Im ersten (asynchronen) Teil lernten die Teilnehmenden die DTL Community-Plattform auf ORCA.nrw mit Hilfe von kurzen Aufgaben kennen. Im zweiten (synchronen) Teil wurde der Ablauf des DTLs in einer Videokonferenz vorgestellt (einem sog. Kollektivtreffen). Ein besonderer Schwerpunkt lag auf dem ersten Austausch zwischen den Teilnehmenden. Im Treffen wurden zusätzlich Fragen zu den Aufgaben, den Rollen und der Plattform besprochen.

Kleingruppenarbeit im DTL

Autorin: Dr. Sandra Scheele, Hochschule Niederrhein

In einem der letzten Termine von „Lehre verbindet NRW“ 2021 hatten wir mit Herrn Prof. Loviscach von der FH Bielefeld zum Thema „Inverted Classroom in den Ingenieurwissenschaften – Möglichkeiten und Grenzen“ zum Erfahrungsaustausch eingeladen. Er gab einen Einblick in das Inverted Classroom Modell und erklärte auch, warum der Titel „Videos wirken auch, wenn niemand guckt“ ebenso zu seinem Impuls gepasst hätte.

Inverted Classroom Modell