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Rückblick auf die EUROSoTL 2022

27. Juni 2022, admin - Allgemein

Quelle: Unsplash, Paul Hanaoka

Autorin: Dr. Sandra Scheele, HS Niederrhein

Am 16. & 17.06. fand die EUROSoTL 2022 zum Thema „Building Communities through the Scholarship of Teaching and Learning“ statt. In diesen zwei Tagen wurde an der Manchester University viel darüber diskutiert,

  • wie sich Communities entwickeln und aufrechterhalten werden können,
  • was sie für Lehrende und/oder Studierende bereichernd macht,
  • wie insbesondere neu hinzugekommenen Kolleg*innen der Einstieg in eine (bereits bestehende) Community erleichtert werden kann,
  • warum mit dem Blick auf SoTL die Grenzen zwischen Forschung und Lehre verschwimmen
  • und natürlich: Warum die Beforschung der eigenen Lehre so wichtig ist.

Rückblick auf die EUROSoTL 2022

Datenkompetenz spielerisch erwerben

20. Juni 2022, admin - Guestblog

Urheberin: Selina Hampe, Hochschule Niederrhein

Autor*innen: Elske Schönhals & Malo Schrundner, Hochschule Niederrhein

Facebook weiß alles über mich, Netflix kann genau vorhersehen, was ich sehen will und Google weiß immer und jederzeit wo ich mich aufhalte. Wahrheit oder Spekulation? Diese Frage stellen sich auch viele Studierende der Hochschule Niederrhein. Die Data Awareness Rallye an der Hochschule Niederrhein hilft dabei, Antworten auf diese Frage zu liefern. Sie ist freiwilliges und fachbereichsübergreifendes Zusatzangebot – zugeschnitten auf Erstsemesterstudierende.

Und das Beste daran: Sie wird in Kürze auf ORCA.nrw als OER unter der Lizenz CC by SA zur Verfügung stehen.

Datenkompetenz spielerisch erwerben

Rückblick auf die Jahrestagung

13. Juni 2022, admin - Allgemein

Quelle: Pixabay, JayMantri

Autor:innen: Dr. Andreas Matt (Uni Siegen), Dr. Martina Emke (FH Bielefeld), Maiken Bonnes (Uni Duisburg-Essen), Dr. Sandra Scheele (HS Niederrhein), Lea Segel (FH Aachen)

Und da ist sie auch schon wieder vorbei, unsere HD@DH.nrw-Jahrestagung 2022.

In anderthalb Tagen haben wir in 16 Sessions den mehr als 140 interessierten Teilnehmer:innen die Möglichkeit gegeben unsere Angebote kennenzulernen, auszuprobieren und uns Feedback dazu zu geben. Den heutigen Beitrag möchten wir nun dazu nutzen, unsere Eindrücke aus den einzelnen Sessions wiederzugeben.

Rückblick auf die Jahrestagung

Diese Selbstlerneinheit empfehle ich weiter

03. Juni 2022, admin - Allgemein

Quelle: Annette Hintze

Autorin: Annette Hintze, Universität Duisburg-Essen

Wie können Gruppenarbeitsphasen in der Distanzlehre lernförderlich gestaltet werden? Mit welchen didaktischen Methoden kann ich vor Veranstaltungsbeginn Feedback von meinen Teilnehmenden einholen?
Fragen wie diese beschäftigen viele Lehrende bei der Vorbereitung von Lehrveranstaltungen. Wenn die Zeit zum kollegialen Austausch oder zur hochschuldidaktischen Weiterbildung zu knapp ist, bietet das Internet eine Fülle an Methodensammlungen, Weiterbildungen, Texten, Portalen und Tools. Bei im Schnitt 28.000 Ergebnissen in 0,55 Sekunden kommt schnell eine neue Frage auf: wie lässt sich in der Informations- und Datenfülle der passende Content finden?

Diese Selbstlerneinheit empfehle ich weiter

Digital Teaching Lab#2

30. Mai 2022, admin - Behind the scenes

Quelle: (angelehnt an) Pixabay

Autorin: Magda Zarebski, FernUni Hagen

Obwohl der erste Prototyp des Digital Teaching Lab (DTL) noch nicht beendet ist - wir erwarten gespannt das Finale Anfang Juli - ist der zweite Prototyp im April bereits angelaufen. Die Teilnehmenden des ersten DTL Prototyp haben im Verlauf bereits fleißig Feedback geäußert und Evaluationsfragen ausgefüllt. Diese wertvollen Rückmeldungen konnten wir für den zweiten Durchgang des DTL direkt heranziehen. In diesem Beitrag möchten wir Ihnen einen Überblick geben, welche Aspekte des Programms angepasst wurden und welche Aspekte bestehen geblieben sind.

Digital Teaching Lab#2

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