Autorinnen: Sandra Scheele, Hochschule Niederrhein, Cornelia Eube und Lena Liefke, Geschäftsstelle ORCA.nrw an der Ruhr-Universität Bochum

Im Februar dieses Jahres ist die gemeinsame Veranstaltungsreihe „Lehre verbindet NRW“ der Projekte Hochschuldidaktik im digitalen Zeitalter (HD@DH.nrw) und ORCA.nrw gestartet, in der im zweiwöchigen Rhythmus in einer einstündigen digitalen Veranstaltung

• HD@DH.nrw für Lehrende in NRW die Möglichkeit zum Erfahrungsaustausch zu ausgewählten Fragen der Lehre im digitalen Zeitalter schaffen möchte und
• ORCA.nrw über die aktuellen Entwicklungen rund um das Landesportal informiert

Mit dem Erfahrungsaustausch von HD@DH.nrw richten wir uns an alle Lehrenden, Hochschul- und Mediendidaktiker*innen der Hochschulen in NRW. Ziel ist es, Einblicke in gute Lehrpraxis, (digitale) Lehr-/Lernmaterialien und innovative Lehrkonzepte zu fördern, um den kollegialen Austausch über Fachbereiche und Hochschulen hinaus zu unterstützen.

Lehre verbindet NRW

Autor: Hans Peter Ludescher, FH Münster

Kennen Sie das Musical „Phantom der Oper“? Vielleicht fällt Ihnen direkt die ab- und aufsteigende Orgelmelodie ein (hier das Main Theme falls Sie es nicht kennen). Die Melodie dürfte in dem Stück das Leitmotiv mit dem höchsten Wiedererkennungswert sein. Neben dem Leitmotiv (da-da-da-da-daaaa) verwendet Andrew Lloyd Webber mehrere aufeinander abgestimmte Leitmotive, um Stimmung und Handlung in seinem Meisterwerk zu begleiten.

Im Weiterbildungsprogramm „Teaching in the digital age” (TiDA) von HD@DH.nrw  „sind die ersten Musikerinnen und Musiker dem Orchester beigetreten. Das Orchester probt seit einigen Wochen unter Anleitung der Komponist*innen. Die ersten Kompositionen entstehen, die in naher Zukunft auf der Bühne (ORCA.nrw) aufgeführt werden. Am Bühnenbild wird fleißig gezimmert. In diesen TiDA-Kompositionen werden Sie einige Leitmotive immer wieder vorfinden. Es handelt sich um die Leitlinien und (didaktischen) Leitprinzipien des Weiterbildungsprogramms.

Leitlinien nach denen wir in TiDA arbeiten

Im Interview mit Nicole Engelhardt

Autorin: Sandra Scheele, Hochschule Niederrhein

Am 07. und 08.09.2021 fand die Tagung des Stifterverbands „Zukunftskompetenzen und ihre Strukturen in der Hochschullehre“ statt.  Hier hatte ich das Vergnügen Nicole Engelhardt, Leiterin der Koordinationsstelle für E-Learning und Bildungstechnologien der FernUni Hagen im Zentrum für Lernen und Innovationen und darüber hinaus „Flying Expert“ bei HD@DH.nrw zu ihrem Herzensthema „Working out Loud (WoL) in der Hochschullehre“ interviewen zu dürfen.

Working out Loud in der Hochschullehre

Auf einen Blick:

• Es entsteht ein Weiterbildungsangebot rund um das Thema Hochschuldidaktik im digitalen Zeitalter basierend auf dem DigCompEdu.
• Sie können sich für den Prototyp anmelden und erhalten die einmalige Chance in der Zeit von November 2021 bis Juni 2022 das Weiterbildungsprogramm mitzuentwickeln!
• Im Digital Teaching Lab arbeiten Sie mit Gleichgesinnten an einer Idee oder Herausforderung im Bereich digitale Lehre.

Digital Teaching Lab

Autorin: Dr. Sandra Scheele, Hochschule Niederrhein

Spätestens seit Beginn der Corona-Pandemie ist der Einsatz von Lernvideos in der Hochschullehre alltäglich geworden. Und nicht zuletzt dadurch, dass große Wissensmengen heutzutage digital verfügbar sind, stellt sich Lehrenden die Frage, wie man Studierende dabei unterstützen kann, sich diese Inhalte zu erarbeiten.

Dabei ist es zunächst hilfreich sich bewusst zu machen, dass Informationen sowohl kommunikativ als auch auditiv, haptisch und visuell gespeichert werden. Durch die Visualisierung von Lerninhalten werden Bilder und Emotionen erzeugt, durch die gedankliche Verknüpfungen entstehen, was den Lernprozess unterstützt.

Lernvideos erstellen