Autor*innen: Malte Kneifel (Uni zu Köln), Christine Redeker (FernUni Hagen), Maiken Bonnes (Uni Duisburg-Essen), Stephanie Schulte-Busch (FH Aachen), Dr. Martina Emke (FH Bielefeld), Dr. Andreas Matt (Uni Siegen), Dr. Sandra Scheele (HS Niederrhein)

Die Digitalisierung verändert die akademische Weiterbildung und damit Kompetenzen von Lehrenden und Studierenden. Diese Entwicklung schlägt sich bspw. im DigCompEdu oder im Diskurs um den Erwerb von Future Skills nieder. Die Auseinandersetzung ist in vollem Gange und genau hier setzte unsere Diskurswerkstatt auf der DGHD-Tagung an.

Was war, was ist, was kommt?

Autorin: Maiken Bonnes, Universität Duisburg-Essen

So vielfältig wie die Angebote im Projekt HD@DH.nrw sind auch die Feedback- und Evaluationsinstrumente, die eingesetzt werden, um die Erwartungen und Erfahrungen der Teilnehmer*innen zu erheben und in die Angebotsentwicklung einfließen zu lassen.
Das Team Evaluation und Qualitätsmanagement stellt dazu maßgeschneiderte Online-Fragebögen zur Verfügung und moderiert qualitative Feedbackformate.

Feedback und Evaluation im Projekt HD@DH.nrw

Autorin: Michelle Dahlmanns, FH Aachen

Den September schloss das Team Teaching in the Digital Age mit seinem 3. Review ab.
Dieses Mal kamen Interessierte Critical Friends, darunter Kolleg*innen, Lehrende und Mediendidaktiker*innen zusammen, um einen Blick auf den Prototyp unserer Lernarchitektur zu werfen. Unsere Vision dazu haben wir in einem früheren Beitrag [Weiterbildung zwischen selbstbestimmtem & gesteuerten Lernen] beschrieben.

 

Entdecken & Ausprobieren im Prototyp der TiDA-Lernarchitektur

Die bunten OER-Facetten auf dem Fachtag Ingenieurwissenschaften

Autor*innen: Sarah Görlich, Ruhr-Universität Bochum; Bianca Geurden, Universität Siegen; Dr. Markus Jahn, TU Dortmund; Dr. Josefine Méndez, RWTH Aachen University; Dr. Nicole Hützen, RWTH Aachen University; Dr. Sina Nitzsche, FH Dortmund

Nach mehreren Monaten der Planung war es so weit: Der zweite OER-Fachtag fand am 01. September online statt. 110 Teilnehmende hatten sich für diese Veranstaltung angemeldet – für die Netzwerkstellen des Landesportals ORCA.nrw bereits damit ein großer Erfolg, denn diese Anzahl zeigt das große Interesse an dem Thema und dem Veranstaltungsformat. Insgesamt 92 Interessierte, davon 21 Referent*innen, nahmen an der Veranstaltung teil.

Inspiration für die Lehre

Autor*in: Dr. Andreas C. Matt, Universität Siegen; Katharina Haut, Universität Siegen

Vor 2 Jahren ist unser Blog online gegangen. Nicht nur mit dem Ziel Projektinhalte zu vermitteln, sondern auch aktuelle Themen rund um die digitale Hochschuldidaktik aufzugreifen, zu informieren und zu vernetzen. Nach zwei Jahren dürfen wir uns über 113 Abonnenten und 64 Blogbeiträge, davon 10 Gastbeiträge, freuen.

Unser Blog hat Geburtstag!