Zeit und Platz für Infos

Autorin: Maiken Bonnes, Universität Duisburg-Essen

So vielfältig wie die Angebote im Projekt HD@DH.nrw sind auch die Feedback- und Evaluationsinstrumente, die eingesetzt werden, um die Erwartungen und Erfahrungen der Teilnehmer*innen zu erheben und in die Angebotsentwicklung einfließen zu lassen.
Das Team Evaluation und Qualitätsmanagement stellt dazu maßgeschneiderte Online-Fragebögen zur Verfügung und moderiert qualitative Feedbackformate.

Feedback und Evaluation im Projekt HD@DH.nrw

Autorin: Michelle Dahlmanns, FH Aachen

Den September schloss das Team Teaching in the Digital Age mit seinem 3. Review ab.
Dieses Mal kamen Interessierte Critical Friends, darunter Kolleg*innen, Lehrende und Mediendidaktiker*innen zusammen, um einen Blick auf den Prototyp unserer Lernarchitektur zu werfen. Unsere Vision dazu haben wir in einem früheren Beitrag [Weiterbildung zwischen selbstbestimmtem & gesteuerten Lernen] beschrieben.

 

Entdecken & Ausprobieren im Prototyp der TiDA-Lernarchitektur

Die bunten OER-Facetten auf dem Fachtag Ingenieurwissenschaften

Autor*innen: Sarah Görlich, Ruhr-Universität Bochum; Bianca Geurden, Universität Siegen; Dr. Markus Jahn, TU Dortmund; Dr. Josefine Méndez, RWTH Aachen University; Dr. Nicole Hützen, RWTH Aachen University; Dr. Sina Nitzsche, FH Dortmund

Nach mehreren Monaten der Planung war es so weit: Der zweite OER-Fachtag fand am 01. September online statt. 110 Teilnehmende hatten sich für diese Veranstaltung angemeldet – für die Netzwerkstellen des Landesportals ORCA.nrw bereits damit ein großer Erfolg, denn diese Anzahl zeigt das große Interesse an dem Thema und dem Veranstaltungsformat. Insgesamt 92 Interessierte, davon 21 Referent*innen, nahmen an der Veranstaltung teil.

Inspiration für die Lehre

Autor*in: Dr. Andreas C. Matt, Universität Siegen; Katharina Haut, Universität Siegen

Vor 2 Jahren ist unser Blog online gegangen. Nicht nur mit dem Ziel Projektinhalte zu vermitteln, sondern auch aktuelle Themen rund um die digitale Hochschuldidaktik aufzugreifen, zu informieren und zu vernetzen. Nach zwei Jahren dürfen wir uns über 113 Abonnenten und 64 Blogbeiträge, davon 10 Gastbeiträge, freuen.

Unser Blog hat Geburtstag!

Autor*innen: Malte Kneifel (Uni zu Köln), Stephanie Schulte-Busch (FH Aachen), Dr. Martina Emke (FH Bielefeld), Dr. Andreas Matt (Uni Siegen), Dr. Sandra Scheele (HS Niederrhein)

Vom 06. bis 09. September fand an der Uni Paderborn die 50. Jahrestagung der DGHD zum Thema "Transformationen - Perspektiven auf eine postdigitale Hochschullehre" statt. Zu diesem Thema wurden drei Themenfelder in den Fokus genommen:

1. Das "neue täglich Brot" von Lehren und Lernen in ge- und erlebter Praxis

2. Perspektiven aus der Forschung auf die (post-)digitale Hochschullehre und

3. Institutionelle Strategien zur Transformation von Hochschullehre

Wir möchten an dieser Stelle den Beitrag nutzen, um einige unsere Eindrücke von Veranstaltungen wiederzugeben, die wir besucht haben.

Rückblick auf die DGHD Jahrestagung