Autor: Andreas C. Matt, Universität Siegen

Heute ist soweit, die DH.NRW-Jahrestagung beginnt unter dem Motto „Zusammen die digitale Transformation gestalten“. Wir freuen uns auf ein umfangreiches und abwechslungsreiches Programm. Der erste Veranstaltungstag (14.09.21) wird dabei ganz im Zeichen des Themenfeldes „Studium und Lehre“ stehen. Zu Beginn wird das Landesportal ORCA.nrw offiziell durch Frau Ministerin Isabel Pfeiffer-Poensgen (Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen) eröffnet werden. Im Anschluss erwarten uns gleich zwei Keynotes. Die erste wird von Prof. Dr. Ada Pellert (FernUniversität in Hagen) gegeben werden und das Thema Digitale Lehre fokussieren.

Die zweite Keynote von Dr. Birgit Szczyrba (TH Köln) und Dipl.-Ing.(FH) Susanne Glaeser, M.A. (TH Köln) wird das folgende Panel „Handlungsfeld Studium und Lehre“ einleiten. In diesem werden zunächst Geförderte der Förderlinien Digi-Fellows, OER-Content.nrw und Curriculum 4.0.nrw ihre Projekte in Elevator Pitches präsentieren. Spannend ist dabei: Wer genau vorträgt, wird erst kurz zuvor live über eine Auslosung entschieden.

HD@DH.nrw bei der DH.NRW-Jahrestagung

Augmented Reality an der FernUniversität in Hagen

Einblick in den Workshop „Konzeption und Gestaltung AR-basierter Lernumgebung“

Autorin: Dr. Anke Marks, FernUniversität Hagen

Nun hatten wir schon das zweite Mal die Ehre, einen „Flying Expert“ aus dem Expert*innenpool des Projekts HD@DH.nrw vermittelt zu bekommen. Bereits im Mai war Josef Buchner von der Universität Duisburg-Essen virtuell an der FernUniversität in Hagen zu Gast. Er hat den Teilnehmer*innen eine Einführung in die Gestaltung von Lernumgebungen mit Augmented Reality (AR) präsentiert und über den gewinnbringenden Einsatz dieser Technologien berichtet. Herr Buchner zeigte Beispiele für den Einsatz in der Lehre und sorgte bei den Teilnehmenden für Begeisterung. Leider war die Zeit zu kurz, um den Wunsch nach der Konzeption von eigenen Anwendungsszenarien für die Fernlehre nachgehen zu können. Wir haben eine erneute Anfrage an Dr. Martina Emke von der Fachhochschule Bielefeld gestellt, die den Expert*innenpool koordiniert und uns sehr gefreut, als die Zusage kam.

FLYING EXPERTS UNTERWEGS – AR-BASIERTE LERNUMGEBUNG

Auf einen Blick:

• Es entsteht ein Weiterbildungsangebot rund um das Thema Hochschuldidaktik im digitalen Zeitalter basierend auf dem DigCompEdu.
• Sie können sich für den Prototyp anmelden und erhalten die einmalige Chance in der Zeit von November 2021 bis Juni 2022 das Weiterbildungsprogramm mitzuentwickeln!
• Im Digital Teaching Lab arbeiten Sie mit Gleichgesinnten an einer Idee oder Herausforderung im Bereich digitale Lehre.

Digital Teaching Lab

Autorin: Dr. Sandra Scheele, Hochschule Niederrhein

Spätestens seit Beginn der Corona-Pandemie ist der Einsatz von Lernvideos in der Hochschullehre alltäglich geworden. Und nicht zuletzt dadurch, dass große Wissensmengen heutzutage digital verfügbar sind, stellt sich Lehrenden die Frage, wie man Studierende dabei unterstützen kann, sich diese Inhalte zu erarbeiten.

Dabei ist es zunächst hilfreich sich bewusst zu machen, dass Informationen sowohl kommunikativ als auch auditiv, haptisch und visuell gespeichert werden. Durch die Visualisierung von Lerninhalten werden Bilder und Emotionen erzeugt, durch die gedankliche Verknüpfungen entstehen, was den Lernprozess unterstützt.

Lernvideos erstellen