Nach drei Jahren enger hochschulübergreifender Zusammenarbeit haben wir nun unser Ziel erreicht: die Förderung der digitalen Kompetenzen Lehrender durch unsere synchronen Angebote, wie das „Digital Teaching Lab“ und unsere vielfältigen Kurzformate, sowie abwechslungsreiche, asynchrone Selbstlerneinheiten.

Wir sind sehr stolz auf das, was wir gemeinsam in dieser Zeit erreicht haben!

Insgesamt 51 Selbstlerneinheiten haben wir in neun didaktischen Themenfeldern in unserer liebevoll gestalteten Lernarchitektur zusammengefasst und durch einen separaten Bereich mit unseren Projekt-Learnings angereichert.Zum Abschluss dieses Projekts möchten wir Ihnen unsere beiden neusten und letzten Selbstlerneinheiten vorstellen, welche die Themen „Feedback“ und „Gamification“ abrunden.Die erste Selbstlerneinheit beschäftigt sich mit dem Thema "Feedback geben". Hier erfahren Lehrende, wie sie ihren Studierenden effektiv Feedback geben können, das nicht nur informativ, sondern auch motivierend und konstruktiv ist. Gutes Feedback ist ein entscheidender Faktor für den Lernerfolg und die Weiterentwicklung der Studierenden. Diese Selbstlerneinheit unterstützt Lehrende dabei, eine Feedbackstrategie für ihre Veranstaltung zu entwickeln.

Gamification, also die Anwendung von Spielprinzipien in nicht-spielerischen Kontexten, hat sich als wirksames Mittel erwiesen, um die Motivation und das Engagement der Lernenden zu steigern. Die neue Einheit „Gamification: Umsetzung“ knüpft an die vorherige Selbstlerneinheit „Gamification: Grundlagen“ an und unterstützt Lehrende bei der didaktisch untermauerten Entwicklung eines eigenen Gamification-Konzepts für eine Lernumgebung aus der eigenen Lehre.

Nun ist es an der Zeit uns zu verabschieden!

Unser Dank gilt allen Unterstützer*innen, die uns ermutigt, inspiriert und durch ihre konstruktiven Rückmeldungen bestärkt haben.Ein besonderer Dank geht an unsere ehemaligen Teammitglieder, deren Hingabe und Leidenschaft für dieses Projekt entscheidend für unseren Erfolg waren. Trotz der vielen verschiedenen Standorte und der rein digitalen Zusammenarbeit, haben wir ein besonderes Teamgefühl entwickelt, welches wir bereits jetzt vermissen.
Ebenso möchten wir uns bei allen Teilnehmenden bedanken. Eure Freude an der digitalen Lehre und das gemeinsame (Weiter)Denken haben das Projekt lebendig gemacht. Durch Eurer Feedback wussten wir stets, dass wir auf dem richtigen Weg sind.Auch wenn das Projekt nun offiziell endet, bleiben die Selbstlerneinheiten und viele weitere Materialien weiterhin für Sie verfügbar: Sie finden diese im Moodle der FernUniversität in Hagen, im ILIAS der Universität zu Köln, sowie auf ORCA.nrw und Twillo . Wir hoffen, dass sie weiterhin als wertvolle Ressource für Lehrende dienen und zur Weiterentwicklung der digitalen Lehre beitragen werden.

P. S. Wer Lust auf eine letzte TiDA-Veranstaltung hat, kann sich gern bis zum 26.06. zum Austauschformat „Lehre verbindet NRW“ anmelden und am 27.06. von 13:00 bis 14:00 Uhr – angeregt durch den Impuls zu „Storytelling in der (digitalen) Lehre“ von Christian Funk – in der anschließenden Gesprächsrunde mitdiskutieren.

Herzliche Grüße

Christine Redeker, Magda Zarebski und Denise Schäfer
aus dem Team „Teaching in the Digital Age“